Perfil de salida del alumnado

Hay un tema básico que trabajo con los Centros educativos y es la definición del PERFIL del ALUMNADO que se pretende desarrollar. Este tema es extremadamente relevante, porque junto al Proyecto Educativo deben ser dos timones que marcan la dirección de todo cuanto ocurre pedagógicamente en el Centro. Este PERFIL debiera ser un rasgo que marca la singularidad de cada proyecto y debiera estar confeccionado a nivel de Comunidad educativa,…

Mucho ruido; ¿te escuchas a ti?

Arthur Costa, uno de tantos expertos de los que he aprendido y que nos visitó en el ICOT 2015 BILBAO acaba de publicar una entrada de blog que deseo compartir con todos vosotros. La ha titulado: Sintonizando con nuestra voz interior Nuestra ‘voz interior’ es lo que usamos para reflexionar sobre lo que hacemos, cómo y por qué nos comportamos de la manera que lo hacemos, cómo nos criticamos y cómo…

«Me enseñaron a pensar»

Hay gran diferencia entre educar «omni-consumidores-pasivos», o bien, ciudadanos críticos y constructivos. Ernest Rutherford, Premio Nóbel de Química en 1928, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que éste afirmaba con rotundidad que  su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes …